Posts

Refleksi Perkuliahan Evaluasi proses dan Pembelajaran Matematika

Haiiii sobat matematika, kembali lagi di blog saya, pada kesempatan kali ini saya akan melakukan refleksi atau saya ingin share kepada teman-teman sekalian mengenai apa yang telah saya dapatkan dari artikel-artikel yang saya tulis sebelumnya. jadi langsung saja pada tulisan kali ini saya akan menulis beberapa poin-poin penting yang saya dapatkan dari artikel yang pernah saya tulis, yang berjudul "Diagnosis Permasalahan Pembelajaran Matematika". Nama              : M. RAFIQ NIM                 : P2A918001 Materi              : Diagnosis Permasalahan pada Pembelajaran Matematika Jurnal 1 Question number Question 5 Februari   2019 1 Apa yang telah saya pahami? Diagnosis permasalahan pada pembelajaran matematika Beberapa permasalahan yang ditemui saat   observasi di sekolah Al-Azhar. Dari segi guru: permasalahan a.        Kurangnya apersepsi b.       Metode yang digunakan hanya metode ceramah c.        G

Domain Psikomotor dalam Pembelajaran Matematika

Image
Hai sobat matematika, udah seminggu yang lalu saya ngeblog, kali ini saya balik lagi dengan topik bahasan apa saja domain psikomotor dalam pembelajaran matematika. Domain psikomotor terkait dengan aktivitas otot dengan gerakan tubuh, anggota badan, atau bagian tubuh lainnya (misalnya jari) yang diperlukan untuk tindakan tertentu. Mkpa (1984) menjelaskan bahwa domain psikomotor "peduli tentang hasil dalam bidang keterampilan dan tindakan manipulatif yang memerlukan koordinasi neuromuskuler".  Gay (1980) percaya bahwa domain psikomotorik memerlukan kemampuan fisik, yang melibatkan keterampilan otot atau motorik, manipulasi objek atau koordinasi neuromuskuler. Harrow (Asrul,2014)   menyusun tujuan psikomotor secara hierarkhis dalam lima tingkat sebagai berikut: (1) Meniru. Tujuan pembelajaran pada tingkat ini diharapkan peserta didik dapat meniru suatu perilaku yang dilihatnya, (2) Manipulasi. Tujuan pembelajaran pada tingkat ini menuntut peserta didik untuk melakuka